【班里的活雷锋作文】在我们班里，有这样一位同学，他不是成绩最突出的，也不是最会说话的，但他却用自己的一言一行感动了全班。他就是我们班的“活雷锋”——李明。
李明同学虽然平时话不多，但总是默默地为班级和同学做着贡献。无论是帮助同学解决学习上的难题，还是主动打扫教室卫生，他都做得非常认真、细致。他的行为虽然平凡，却让人感受到温暖与正能量。
一、
李明是班里的“活雷锋”，他用自己的实际行动诠释了什么是无私奉献和乐于助人。他不仅关心同学的学习和生活，还积极参加班级的各项活动，是大家心中的榜样。他的行为让我们明白，真正的“雷锋精神”并不遥远，它就存在于我们的日常生活中。
二、表格展示
| 项目 | 内容说明 |
| 姓名 | 李明 |
| 班级 | 七年级（2）班 |
| 角色定位 | 班里的“活雷锋” |
| 主要事迹 | - 主动帮助同学解答作业问题 - 每天第一个到教室打扫卫生 - 积极参与班级活动 - 帮助老师整理资料 |
| 行为特点 | 低调、踏实、乐于助人、责任心强 |
| 同学评价 | “他从不张扬，但总是默默付出。” “他是我们班的正能量代表。” |
| 学习态度 | 成绩中上，注重团队合作，不计较个人得失 |
| 对班级影响 | 提高了班级凝聚力，激发了更多同学的助人意识 |
通过李明同学的事迹，我们更加明白了“活雷锋”不仅仅是一个称号，更是一种精神的象征。希望我们每个人都能像他一样，在生活中多一份关爱，少一份冷漠，共同营造一个温暖、和谐的班级氛围。